Referencia bibliográfica
SÁEZ DE LA FUENTE, Izaskun, BERMÚDEZ, Ángela, y PRIETO MENDAZA, Jesús (2020): La historización de la memoria. Balance de la experiencia de una comunidad de aprendizaje con personas jóvenes en Euskadi. Cuadernos sobre Memoria, Educación Histórica y Construcción de Paz, nº 2, Universidad de Deusto.
Resumen
Entre octubre de 2019 y junio de 2020, el Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto (CEA) y el Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) lideraron una comunidad de aprendizaje con personas jóvenes para explorar las preguntas y reflexiones que ellas se hacen respecto a la violencia de motivación política vivida en Euskadi en el último medio siglo y sobre el mejor modo de enseñar ese pasado a las nuevas generaciones teniendo en cuenta sus experiencias de aprendizaje formal y no formal. Con el sugerente título de «¿Qué quieres saber sobre la violencia vivida en Euskadi y no te atreves a preguntar?», las personas participantes se enfrentaron a una revisión crítica de sus memorias personales y colectivas. Este cuadernillo recoge una sistematización de esta experiencia, y es el segundo de una serie de tres en los que se recogen los resultados de la comunidad de aprendizaje: en el primero, se realiza una aproximación conceptual a las contribuciones de la educación histórica a la deslegitimación de la violencia; y en el tercero, se ofrece una serie de recomendaciones y de recursos pedagógicos para trabajar la enseñanza del pasado violento de Euskadi.
Autor
Izaskun Sáez de la Fuente. Página del autor en Dialnet.
Ángela Bermúdez. Página del autor en Dialnet.
Jesús Prieto Mendaza. Página del autor en Dialnet.
Tipo de documento
Cuaderno
