Referencia bibliográfica
PENA MARDARAS, Mª Cristina, BERMÚDEZ, Ángela, SÁEZ DE LA FUENTE, Izaskun, BILBAO ALBERDI, Galo y PRIETO MENDAZA, Jesús (2020): Orientaciones y recursos para una enseñanza de la historia de Euskadi que contribuya a la deslegitimación de la violencia. Cuadernos sobre Memoria, Educación Histórica y Construcción de Paz, nº 3. Bilbao: Universidad de Deusto.

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Resumen
Entre octubre de 2019 y junio de 2020, el Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto (CEA) y el Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) lideraron una comunidad de aprendizaje con personas jóvenes para explorar las preguntas y reflexiones que estas se hacen respecto a la violencia de motivación política vivida en Euskadi en el último medio siglo. Uno de los objetivos de esta comunidad era identificar cómo se puede enseñar la historia de esta violencia a las nuevas generaciones de manera que contribuya a la deslegitimación de la violencia y a la construcción de una cultura de paz. Los resultados de la comunidad de aprendizaje se recogen en tres cuadernos: en el primero, se realiza una aproximación conceptual a las contribuciones de la educación histórica a la deslegitimación de la violencia; en el segundo, se recoge una sistematización del proceso seguido por la comunidad de aprendizaje; y en este cuaderno, el tercero de la serie, se ofrece un conjunto de recomendaciones y recursos pedagógicos para la enseñanza de la historia de la violencia reciente de Euskadi.

Autor
Mª Cristina Pena Mardaras. Página del autor en Dialnet.
Ángela Bermúdez. Página del autor en Dialnet.
Izaskun Sáez de la Fuente. Página del autor en Dialnet.
Galo Bilbao. Página del autor en Dialnet.
Jesús Prieto Mendaza. Página del autor en Dialnet.


Tipo de documento
Cuaderno

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