Respuestas educadoras frente a la intolerancia
Ricardo Arana
Bilbao, Bakeaz, 2005
Colección: Escuela de Paz, 8
Resumen
En este trabajo el autor recoge y ordena las reflexiones de una serie de personas vinculadas a la educación en el País Vasco. Todas ellas han promocionado en sus centros y en el conjunto del sistema educativo vasco, la educación para la paz y los derechos humanos. En estas páginas se analizan de forma somera la situación de la misma y sus posibilidades de avance.
Este colectivo aprecia la gravedad de la falta de liderazgo institucional y la expresión de ineficacia personal de muchos educadores, en un país que vive directamente una de las expresiones más graves de violencia: el terrorismo. Muestra también la importancia de lo que se ha dado en denominar dimisión educativa, un fenómeno presente en diversos ámbitos de nuestra sociedad, así como su impacto en la educación en valores y la convivencia democrática en los centros educativos.
Más allá de la reflexión, este trabajo formula diversas propuestas vinculadas a la formación inicial y permanente del profesorado, a la expresión del compromiso profesional docente en un nuevo contexto, a los recursos, y al papel desempeñado por los sujetos de la comunidad educativa y el que deben asumir la Administración educativa y los nuevos sujetos educadores.
Índice
La razón de una reflexión
El sistema educativo vasco y la paz
¿Una nueva situación?
Propuestas para avanzar
Un nuevo entorno
Algunos criterios para la acción
ISSN: 1698-2258
Ref.: EP08
Páginas: 16 páginas
Formato: 240 x 220 mm
Lengua: Castellano
Ricardo Arana
Ricardo Arana Mariscal es maestro y periodista. Ejerce la docencia en un centro público de la localidad vizcaína de Barakaldo. Ha sido representante sindical del profesorado y responsable de la federación de enseñanza y del área de comunicación confederal de Comisiones Obreras de Euskadi. Ha sido miembro de la Comisión Permanente del Consejo Escolar de Euskadi y ha presidido su Comisión de Recursos Humanos. Participa en diversas iniciativas ciudadanas y en actividades en favor de la potenciación de la educación en valores y derechos humanos, y la integración de inmigrantes. En particular, es miembro del consejo asesor de la Escuela de paz de Bakeaz y dirige el proyecto Derechos al cine. Sus reflexiones abordan asimismo el impacto social de las nuevas tecnologías de la comunicación. Colabora con diversas publicaciones profesionales como Trabajadores de la Enseñanza o Escuela, y en las páginas de opinión de la prensa vasca.
