Historias que nos marcan. Las víctimas del terrorismo en la educación para la paz. Guía didáctica para educación secundaria


Historias que nos marcan. Las víctimas del terrorismo en la educación para la paz. Guía didáctica para educación secundaria

Susana Harillo, Jesús Prieto, Josu Ugarte (coords.)
Bilbao, Bakeaz, 2010
Colección: Escuela de Paz, 11

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Resumen

Hasta fechas muy recientes, la educación para la paz en el País Vasco prácticamente no ha abordado la presencia directa de las víctimas del terrorismo en nuestro sistema educativo.
En nuestra opinión, la educación para la paz, en su sentido más profundo, debe plantearse unos objetivos pedagógicos irrenunciables en materia de víctimas. Tiene que confrontarse con las situaciones de violencia y, en particular, con las víctimas de esa violencia y con su experiencia de victimación a través del testimonio de quienes la han sufrido. Por otra parte, entre los derechos debidos a las víctimas está el de su reconocimiento en los diversos ámbitos sociales, también, por tanto, en el educativo; ¿y qué mejor reconocimiento que darles un protagonismo en él? Asimismo, la educación para la paz debe tener como horizonte la constitución de sociedades pacificadas en la justicia y a ser posible en la reconciliación; pero una condición básica para entender cabalmente el alcance concreto de esa justicia y orientarse correctamente hacia procesos de reconciliación es abrirse al diálogo empático con quienes son los más afectados, las víctimas, que, por esta nueva razón, precisan estar activamente presentes.
Sin embargo, el educador encuentra, si ya lo ha intentado, serios obstáculos ambientales y pedagógicos en esta difícil tarea de hacer presentes a las víctimas en el sistema educativo. Esta guía didáctica pretende ser una ayuda para afrontarla, a través de unos materiales pedagógicos centrados en los relatos de las víctimas, listos para ser utilizados por los educadores.
Esta es la segunda edición revisada y ampliada de la guía didáctica del mismo título publicada en el año 2006. Únicamente se encuentra disponible en formato digital (libro electrónico y pdf).


Índice

Prólogo, Xabier Etxeberria
Introducción
Sobre los contenidos de la guía
Criterios de selección de los casos
Objetivos, contenidos, competencias, cuestionario, itinerarios y etapas
Objetivos generales
Contenidos
Competencias básicas
Cuestionario e itinerarios
Etapas propuestas

Actividades de ambientación
1. Cuestionario
2. Barómetro de valores
3. La cinta amarilla
4. El problema cooperativo
5. Estereotipos sobre el diferente: ¿realidad o ficción?

Actividades con relatos de las víctimas del terrorismo
1. Rehacer la vida
2. La humedad y el silencio como tortura
3. Muerte y calumnia
4. No puedo, no debo odiar
5. ‘Un grito de paz’: autobiografía póstuma de una víctima de ETA
6. ¿Quién mató a mi marido?
7. Consecuencias ocultas de la violencia de persecución y de la socialización del miedo
8. El coste de rechazar la violencia
9. Por encima de las ideologías están las personas
10. Fatal casualidad
11. Nunca hemos sabido quién lo hizo y por qué
12. La calumnia y el rumor como amenaza
13. Pedí ayuda a gritos…, pero nadie nos la dio
14. Una confusión, un error, una trágica equivocación
15. La perversión del terrorismo de Estado
16. El horror llamado socialización del sufrimiento
17. El asesinato de mi padre me ha hecho más sensible ante todo tipo de sufrimiento

Compromisos

Anexos
1. Contextualización histórica
2. Actividades de cineforo
3. Sociodrama
4. Juegos de roles
5. Publicaciones y recursos didácticos
 
Ref.: EP11rev
Páginas: 172 páginas
Formato: 240 x 210 mm
Lengua: Castellano


Susana Harillo

Susana Harillo Caballero es maestra y psicopedagoga. Actualmente realiza labores de asesoría en educación para la paz para la Dirección de Derechos Humanos del Gobierno vasco. Miembro activo de la Coordinadora Gesto por la Paz de Euskal Herria desde 1992, formó parte de su Comisión Permanente —órgano elegido por la Asamblea General— durante 1993 y 1994, años éstos en los que Gesto por la Paz recibió el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia, llevó a cabo grandes campañas en torno al secuestro de Julio Iglesias Zamora y participó activamente en el proceso llamado «Las conversaciones de Maroño», junto a otros agentes sociales. Cofundadora y representante de la Comisión de Educar para la Paz de dicha organización, es autora de artículos en la línea de educación para la paz en la revista de Gesto Bake Hitzak/Palabras de Paz, de la que también fue cofundadora, y en otras revistas de ámbito universitario. Es coautora de la carpeta didáctica Educarnos en la tolerancia y del cuaderno de reflexión Educándonos para la paz. Colabora activamente en la formación del profesorado en el campo de la educación para la paz y la convivencia a través de talleres, charlas y jornadas. Asimismo, es coautora, como representante de Gesto por la Paz, junto a otras organizaciones sociales, del libro Educación para la convivencia y la paz en los centros escolares de la Comunidad Autónoma del País Vasco, publicado recientemente por el Gobierno vasco.


Jesús Prieto

Jesús Prieto Mendaza es maestro y antropólogo. Ejerce su labor docente con alumnado de origen inmigrante en un centro público de Vitoria-Gasteiz. Compagina esta actividad con la docencia como profesor colaborador de Educación Intercultural en la Universidad de Deusto. Ha impartido cursos de verano en la Universidad del País Vasco y para distintas entidades y colectivos docentes tanto del ámbito público como del privado. Ha participado en distintas asociaciones relacionadas con la educación para la paz y los derechos humanos, como la Coordinadora Gesto por la Paz de Euskal Herria y la asociación Bakea Orain. Fundador en Vitoria del Grupo por la Paz Samaniego Bakearen Aldeko Taldea, grupo pionero en educación para la paz en el ámbito educativo, es conferenciante conocido, tertuliano ocasional en ETB1 y articulista habitual del diario El Correo y Diario de Noticias de Álava. En estos momentos perfila su tesis doctoral, que se ocupa de la guetización de la población de origen extranjero en Vitoria-Gasteiz.


Josu Ugarte

Josu Ugarte Gastaminza es director de Bakeaz.

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