Educar en el sujeto solidario
Luis Alfonso Aranguren
Bilbao, Bakeaz, 2004
Colección: Escuela de Paz, 4
Resumen
Nuestra cultura trata lo solidario como prótesis artificial que ayuda a mantener una cierta cara amable ante lo injusto, lo inhumano. Este trabajo pretende traspasar esa barrera para adentrarse en las condiciones de posibilidad que habiliten a las personas, a los sujetos, como agentes conscientes de una solidaridad que, estimada, incorporada y apropiada, se convierta en forma de vida contracultural. En plena defensa occidental de la seguridad como el único valor que debemos conservar, la solidaridad es abordada en estas páginas desde la perspectiva antropológica, en la que lo solidario revierte en deuda social. Asimismo, se proponen criterios de discernimiento entre la solidaridad barata y la solidaridad cara y se esbozan, por último, algunas pautas educativas básicas que conducen a educar en el sujeto y en las instituciones solidarias.
Índice
Antropología de la solidaridad
• La solidaridad como deuda social
• La solidaridad como posibilidad humanizadora
Discernir el mundo de las solidaridades
• Criterios de discernimiento
• La cultura de la solidaridad como alternativa
La cultura de la solidaridad como educación en valores
• En el terreno personal
• En el ámbito institucional
Conclusión
Bibliografía
ISSN: 1698-2258
Ref.: EP04
Páginas: 20 páginas
Formato: 240 x 220 mm
Lengua: Castellano
Luis Alfonso Aranguren
Luis Alfonso Aranguren Gonzalo es director de Ediciones PPC (Promoción Popular Cristiana). Ha sido profesor de instituto y, más tarde, coordinador del Programa de Voluntariado de Cáritas Española. En la actualidad es asesor de la Plataforma para la Promoción del Voluntariado en España (PPVE) y de diversas ONG. Conferenciante y escritor, ha publicado más de 50 artículos y 12 libros que versan sobre educación en valores, voluntariado, ética y antropología, entre ellos:Reinventar la solidaridad (Madrid, PPC, 1998), Cartografía del voluntariado (Madrid, PPC, 2000),Vivir es comprometerse (Madrid, Fundación Emmanuel Mounier, 2001) y Ética en común (Madrid,PPVE, 2002). En la colección Cuadernos Bakeaz ha publicado Educar en la reinvención de la solidaridad (Bilbao, Bakeaz, 1997), y en la colección Escuela de Paz, Educar en el sujeto solidario(Bilbao, Bakeaz, 2004).
