{"id":2941,"date":"2015-02-02T11:48:48","date_gmt":"2015-02-02T11:48:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arovite.com\/?post_type=portfolio&#038;p=2941"},"modified":"2025-02-05T10:27:28","modified_gmt":"2025-02-05T10:27:28","slug":"victimas-todas-iguales-todas-diferentes","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.arovite.com\/eu\/portfolio\/bakeaz-fondoa\/victimas-todas-iguales-todas-diferentes\/","title":{"rendered":"V\u00edctimas: todas iguales, todas diferentes"},"content":{"rendered":"<p><h4>Galo Bilbao,\u00a0Cristina de la Cruz,\u00a0Pedro M. Sasia<br \/>\nBilbao, Bakeaz, 2010<br \/>\nColecci\u00f3n: Escuela de Paz, 22<\/h4>\n<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.arovite.com\/documentos\/EP22.pdf\" class=\"button green  medium \" target=\"_blank\">Descargar<\/a><br \/>\n<\/br><\/p>\n<p><h2>Resumen<\/h2>\n<p>Una reflexi\u00f3n intuitiva sobre la educaci\u00f3n para la paz nos lleva necesaria y naturalmente a reconocer que esta ha de estar configurada, de manera determinante, por la presencia de las v\u00edctimas. Sin embargo, esto no se realiza as\u00ed en nuestro contexto e, incluso, es motivo de cuestionamiento y hasta de oposici\u00f3n frontal. Una cr\u00edtica habitual a este planteamiento, procedente del \u00e1mbito educativo formal, consiste en considerar que, en nuestro contexto, el concepto\u00a0v\u00edctima\u00a0es aplicado exclusivamente a las v\u00edctimas del terrorismo y, m\u00e1s espec\u00edficamente, a las provocadas por\u00a0ETA, por lo que, desde unos posicionamientos, se rechaza la presencia de las v\u00edctimas por parcial e inadecuada y, desde otros, no se acepta o reconoce como v\u00edctimas ni a las causadas por otros grupos terroristas ni a las provocadas por otras injusticias. Este texto pretende responder clara y pr\u00e1cticamente a estas objeciones seg\u00fan un doble criterio: son todas las v\u00edctimas de la injusticia (y no solo las del terrorismo, ni las de\u00a0ETA\u00a0en exclusividad, pero tambi\u00e9n ellas) las que vertebran la educaci\u00f3n para la paz, pero es importante y necesario contemplarlas en su especificidad y caracter\u00edsticas peculiares. Este material, concreto y esperemos que \u00fatil, est\u00e1 concebido precisamente para abordar en el aula, con alumnado de \u00faltimos cursos de\u00a0ESO\u00a0o incluso de Bachillerato, la realidad de las v\u00edctimas de injusticias diversas.\n<\/p>\n<p><\/br><\/p>\n<p><h2>\u00cdndice<\/h2>\n<p>Presentaci\u00f3n<br \/>\nSobre los autores<br \/>\nPrograma televisivo \u2018Vidas paralelas\u2019<br \/>\nTestimonios: la voz de las v\u00edctimas<br \/>\nLa vida contin\u00faa: reportajes complementarios<br \/>\nPalabras para pensar<br \/>\n\u00bfLa \u00faltima palabra? Mirando al futuro<br \/>\nAlgunas orientaciones pedag\u00f3gicas para el profesorado<br \/>\nIntenciones pedag\u00f3gicas<br \/>\nEl atlas de la injusticia y la cartograf\u00eda de las v\u00edctimas: gui\u00f3n para planificar actividades<br \/>\n\u00a0<br \/>\nISSN:\u00a01698-2258<br \/>\nRef.:\u00a0EP22<br \/>\nP\u00e1ginas:\u00a036 p\u00e1ginas<br \/>\nFormato:\u00a0240 x 220 mm<br \/>\nLengua:\u00a0Castellano\n<\/p>\n<p><\/br><\/p>\n<p><h2>Galo Bilbao<\/h2>\n<p>Galo Bilbao Alberdi, licenciado en Filosof\u00eda y doctor en Teolog\u00eda, es integrante del Centro de \u00c9tica Aplicada de la Universidad de Deusto y miembro colaborador del Instituto Diocesano de Teolog\u00eda y Pastoral de Bilbao. En torno a la violencia terrorista cabe citar sus \u00faltimas publicaciones:\u00a0Por una reconciliaci\u00f3n asim\u00e9trica. De la \u00abgeometr\u00eda\u00bb del terror a la de su superaci\u00f3n\u00a0(Bilbao, Bakeaz, 2008),\u00a0Jano en medio del terror. La inquietante figura del victimario-v\u00edctima\u00a0(Bilbao, Bakeaz, 2009),\u00a0Sacrificadas a los \u00eddolos. Las v\u00edctimas del terrorismo en el discurso de los Obispos vasconavarros (1968-2006)\u00a0(Bilbao,\u00a0IDTP\/DDB, 2009),\u00a0Joseph Roth: el exilio destructivo\u00a0(Bilbao,IDTP\/DDB, 2010) y \u00abTerror y reconciliaci\u00f3n pol\u00edticos: la pugna por la redenci\u00f3n\u00bb,\u00a0Anthropos,\u00a0228 (2010).\n<\/p>\n<p><\/br><\/p>\n<p><h2>Cristina de la Cruz<\/h2>\n<p>Cristina de la Cruz Ayuso es doctora en Filosof\u00eda y actualmente profesora de \u00c9tica en la Universidad de Deusto. Miembro del Centro de \u00c9tica Aplicada, coordina el equipo de investigaci\u00f3n en \u00e9tica aplicada a la realidad social. Es directora del programa de Doctorado en Estudios Internacionales e Interculturales de la Universidad de Deusto, y ha sido profesora visitante en diversas universidades de Europa y Am\u00e9rica Latina. Asesora a distintas iniciativas sociales en cuestiones relacionadas con la \u00e9tica organizacional.\n<\/p>\n<p><\/br><\/p>\n<p><h2>Pedro M. Sasia<\/h2>\n<p>Pedro M. Sasia Santos es profesor de \u00c9tica y Deontolog\u00eda e investigador del Centro de \u00c9tica Aplicada de la Universidad de Deusto. Ha publicado numerosos trabajos sobre \u00e9tica social y econ\u00f3mica, entre los que destacan\u00a0La empresa a contracorriente: cuestiones de \u00e9tica empresarial(Bilbao, Mensajero, 2004),\u00a0Banca \u00e9tica y ciudadan\u00eda\u00a0(Madrid, Trotta, 2008) y\u00a0Responsabilidad social universitaria. Manual de primeros pasos\u00a0(M\u00e9xico, McGraw-Hill Interamericana\/Banco Interamericano de Desarrollo, 2009), estos dos \u00faltimos en colaboraci\u00f3n con Cristina de la Cruz. En la actualidad, compagina su labor docente e investigadora con la direcci\u00f3n del proyecto Fiare de banca \u00e9tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Galo Bilbao,\u00a0Cristina de la Cruz,\u00a0Pedro M. 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