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\n<\/br><\/p>\nResumen<\/h2>\n
Este trabajo pretende inducir a la reflexi\u00f3n sobre los objetivos de la educaci\u00f3n para la paz y, de forma espec\u00edfica, sobre el enfoque de esta materia en el an\u00e1lisis de los fen\u00f3menos b\u00e9licos. Para ello sintetiza algunas ideas acerca de la naturaleza de la guerra y, a continuaci\u00f3n, presenta datos y hechos muy b\u00e1sicos referidos a la incidencia de las guerras actuales en la existencia de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as que las sufren, con el fin de que los educadores puedan utilizar el presente material en sus aulas.\n<\/p>\n
<\/br><\/p>\n
\u00cdndice<\/h2>\n
\u00bfPor qu\u00e9 tratar la guerra en el aula?
\n\u00bfC\u00f3mo se puede tratar la guerra en el aula?
\nLa guerra de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as
\n\u2022 Algunos datos b\u00e1sicos
\n\u2022 \u00bfUn problema nuevo?
\n\u2022 Los ni\u00f1os y ni\u00f1as como v\u00edctimas de las guerras
\n\u2022 Los ni\u00f1os como parte activa de la guerra: ni\u00f1os (y ni\u00f1as) soldados
\n\u2022 La excepci\u00f3n: felicidad infantil en tiempos de guerra
\n\u2022 El d\u00eda siguiente
\nPara terminar
\nFuentes informativas: una selecci\u00f3n
\n\u00a0
\nISSN:\u00a01698-2258
\nRef.:\u00a0EP06
\nP\u00e1ginas:\u00a020 p\u00e1ginas
\nFormato:\u00a0240 x 220 mm
\nLengua:\u00a0Castellano\n<\/p>\n
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Anna Bastida<\/h2>\n
Anna Bastida es profesora del Departamento de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona y, con anterioridad, ejerci\u00f3 la docencia en Educaci\u00f3n Secundaria. Sus intereses profesionales se centran en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n de formadores, especialmente en lo concerniente a la realidad social estrictamente contempor\u00e1nea y en el campo de los ejes transversales del curr\u00edculo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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