La noviolencia en el ámbito educativo


La noviolencia en el ámbito educativo

Xabier Etxeberria
Bilbao, Bakeaz, 2000
Colección: Cuadernos Bakeaz, 37

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Resumen

El contenido de este cuaderno se inscribe en el marco del año internacional de la cultura de la paz. Concretamente, retoma uno de los ejes específicos que se pretende impulsar en el año 2000, el de la noviolencia, y lo proyecta al ámbito de la acción educativa. Esto se hace en dos etapas: se comienza aclarando qué debe entenderse por noviolencia y se pasa luego a indicar cómo puede cultivarse su práctica a través de la educación. Al definir la noviolencia se insiste en que ésta pretende ser una alternativa política y eficaz a la violencia que se pretende justificada. Al plantearla como tarea para la educación, se destacan los objetivos que deben perseguirse en vistas a lograr las adecuadas actitudes y convicciones, así como el talante y conocimiento necesarios para afrontar de modo creativo los conflictos.


Índice

1. La noviolencia
• La noviolencia, alternativa a la violencia “justificada”
• La noviolencia, alternativa política
• La noviolencia, alternativa justificada
• La noviolencia, alternativa eficaz
2. La noviolencia en el ámbito educativo
• Invitar a la noviolencia
• Educar en convicciones arraigadas
• Enfrentarse a las perturbaciones proviolentas
• Educar en actitudes noviolentas
• Acompañar los procesos de formación de identidades
• Educar para el conflicto
Notas
 
ISSN: 1133-9101
Ref.: CB37
Páginas: 8 páginas
Formato: 297 x 210 mm
Lengua: Castellano


Xabier Etxeberria

Xabier Etxeberria Mauleon es profesor emérito de la Universidad de Deusto, en la que ha sido catedrático de Ética y director del Centro de Ética Aplicada. Es responsable del área de Paz y Derechos Humanos de Bakeaz. Profesor visitante de diversas universidades en América Latina, donde colabora habitualmente con organizaciones indígenas y de derechos humanos, centra su investigación filosófica en los campos de la ética fundamental, la ética profesional y la ética social y política (especialmente en torno a las identidades colectivas y a las víctimas de la violencia), así como en la vertiente ética de los derechos humanos. En torno a ellos ha publicado numerosos artículos, cuadernos y libros. Entre estos últimos cabe citar los siguientes: Imaginario y derechos humanos desde Paul Ricoeur (DDB), Ética de la diferencia (UD), Temas básicos de ética (DDB), La educación para la paz ante la violencia de ETA (Bakeaz), Ética de la ayuda humanitaria (DDB), Sociedades multiculturales (Mensajero), Aproximación ética a la discapacidad (UD), Dinámicas de la memoria y víctimas del terrorismo (Bakeaz) y Por una ética de los sentimientos en el ámbito público (Bakeaz). Varios de sus cuadernos se encuentran en las colecciones Cuadernos Bakeaz y Escuela de Paz de Bakeaz.

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